Корисні поради щодо стимуляції навчання

Корисні поради щодо стимуляції навчання

Потреби, мотиви ,стимули   – це „ягоди” з одного поля.

1.     Спирайтесь на бажання дитини.

Важливе не те, чого хоче учень. Він не винний у своїх бажаннях. Завдання педагога – змінити напрямок його прагнень, якщо вони не збігаються з педагогічними цілями.

2.     Використовуйте ідентифікацію.

 Примушуйте своїх учнів чогось палко забажати. Головне – щоб бажання виникли, а ви могли б їх використати.

3.     Враховуйте інтереси й нахили.

Говоріть про те, що цікавить ваших учнів, точніше, з цього починайте. Намагайтесь обернути „побічні” інтереси дитини на свою користь. У важких випадках ідіть від яскравої форми до змісту, від емоцій до логіки.

4.     Використовуйте наміри.

Пам’ятайте: намір виникає на основі потреби. Знаходьте можливість допомогти учням у здійсненні їх намірів.

5.     Заохочуйте бажання досягти визнання.

Багато дітей вчиться не тільки заради знань, а й заради престижу. Не слід нехтувати цим бажанням.

6.     Визначайте чесноти, схвалюйте успіхи, давайте дитині шанси.

Пам’ятайте, що завжди краще хвалити, ніж критикувати, Авансуйте найменші позитивні зрушення. Безпрограшний стимул – „Я вірю, що ти зможеш!”.

7.     Зробіть діяльність привабливою.

Використовуйте зовнішньо привабливі й цікаві форми роботи, оформлення роботи, оформлення результатів. кінцевої оцінки діяльності.

8.     Іноді просто говоріть „Треба!”.

Але цьому заклику завжди надавайте особистісної спрямованості –„Це потрібно зробити! Ти ж вольова людина!”.

9.     Використовуйте ситуацію.

Різні життєві ситуації, що виникли випадково, потрібно помітити й миттєво використати як стимул.

За І.Підласим